实践与练习

综合练习1：数独 将1～9的数字放入一个3×3的数组中，判断该数组每行每列以及每个对角线的值相加是否都相同。

综合练习2：矩阵转置 交换二维数组“int[][] array = {{ 91,25,8 }, { 56,14,2 }, {47,3,67 }};”的行、列数据。

综合练习3：杨辉三角 使用二维数组实现如图5.5所示的杨辉三角。

综合练习4：推箱子游戏 编写一个简易的推箱子游戏，使用10×8的二维字符数据表示游戏画面，H表示墙壁，&表示玩家角色，o表示箱子，*表示目的地。玩家可以通过输入A、D、W、S字符控制角色移动，当箱子推到目的地时显示游戏结束，运行结果如图5.6所示。

综合练习5：五子棋游戏 编写一个简易五子棋游戏，在控制台上绘制棋盘，棋盘每一个点都有对应的坐标，下棋者输入两位数字表示落棋子的坐标。其中，第一个数字表示横坐标，第二个数字表示纵坐标，运行结果如图5.7所示。

综合练习6：统计学生成绩 输入学生的学号及语文、数学、英语成绩，输出学生各科成绩信息、平均成绩和总成绩，运行结果如图5.8所示。

综合练习7：模拟客车售票 一辆大巴有9排4列的座位，编写一个程序，模拟这辆大巴的售票过程（1代表“有票”，0代表“无票”），运行结果如图5.9所示。

综合练习8：自动批卷程序 现有学号为1～8的8名学生和10道题目（标准答案为{"B", "A", "D","C", "C", "B", "C", "A", "D", "B" }），将学生的答案存储在一个二维数组中，通过学号找到并输出该学生的答案以及回答正确的题目总数，运行结果如图5.10所示。